創校資料及顧問團隊

創校資料

香港宣教會優質幼兒學校於二零零七年九月開始投入服務。在港已有五十多年歷史的香港宣教會始於一九五三年，教會的發展經歷以下不同的階段：

辦學植堂 ﹝1954-1960﹞、下鄉佈道植堂﹝1961-1973﹞、社會服務植堂﹝1974-1990﹞及宣教和建立子堂﹝1991-1999﹞。

經數十年傳道服務，香港宣教會至今已建立了二十所堂會、五所家庭中心、兩隊家務助理隊及閱覽室等社會服務單位，組織架構完善，管理良好。

顧問團隊

校監分享

「教育孩子優質的理念」

陳金蓮校監

在中國的《三字經》裡有云：「玉不琢、不成器。」玉要經過悉心雕琢，方能成器。玉石雖有優秀的質量，若不加以琢磨，仍然只是一塊石頭而已。孩子也是如此，雖然他們可能擁有天賦的優良品質，然而卻仍未能成器。我們辦優質教育的目的，就是要求生命有美好的改變，使一個學生能建立起做人的正確準則。人必須有忠誠、公義、信實、良善、愛心等美德，人的言語行為要一致、知行要合一、做人要光明磊落。正如中國人常說：「人無信而不立。」；而印度的瓦魯瓦爾有此格言：「言忠信而行正道者，必為天下人所心悅誠服。」因此父母與教師就是等如工匠一樣，將孩子自幼小便開始進行悉心地加以雕琢塑造。近代兒童心理學家亦重視提倡胎教的工作，當胎兒在尚未出生前，母親便開始對胎兒作出薰陶。《三字經》中有道：「人不學、不知義」。義就是道理、道義、道德，這一切並非與生俱來，乃是自小從父母師長身上學習得來的。學習除了端坐書桌或照書閱讀之外，尚有個人體驗、模擬、感化、薰陶；這些工夫都必須應該自小就培養出來。因此，兒童教育必定是越早越好，從幼小的階段就要為他們奠定良好的基礎。

我們為幼兒預備優質幼兒教育的目的，目的乃是要幫助孩子建立一個正確的人生方向，人若有了正確的方向，孩子便會在學習中穩步地成長。他們就不會那麼容易被社會不良的潮流文化所影響。就如現在人的價值觀念，不記過去、不想將來、只有今天；不求永恆，但求擁有；不講理想，但求利益；不講對錯。成年人這種只顧此刻享受的人生觀念，容易將孩子帶往一個迷失的境況裡。另一方面，教育的重點就是培育孩子不斷成長，不單有良好的言行品格，並能從小就認識到這位創天造地的獨一真神，透過神的引導，將來使他們不單建立好崇高的品格，並且活出豐盛的生命。

曾麗容校長

校長分享

各位看見「藝術」二字，會即時有何聯想﹖

是高深莫測﹖
是浪費時間﹖
是不設實際﹖
等長大了才想﹖

家長會否認為小孩子用心讀書學習，取得好成績比較重要﹖

在2017《幼稚園教育課程指引》中指出，兒童均衡發展需涵蓋六個不同學習範疇， 除了知識範疇外，「藝術與創意」也是其中之一。

學習「藝術」真的重要嗎﹖

《幼稚園教育課程指引》逐指出「藝術」是人類文化的精萃和美的表現，兒童可從中獲取樂趣和滿足。「藝術」也可讓兒童藉着視覺、聽覺、觸覺和身體動態等，擴展兒童的感官體驗，抒發情感和表達意念。透過不同的創作、展示及欣賞活動等，更可培養兒童想像力和創造力，有助他們認識世界，促進認知能力發展，提升自信心和社交能力。

為了擴闊兒童的學習體驗，本年度學校將重點深化兒童「藝術教育」課程內容，並邀得多位專業導師或顧問，為小朋友設計多元化課程，豐富他們的學習體驗。安排包括﹕

• 視藝藝術﹕校方會選取不同的畫家作為「鑑賞大師」，藉着欣賞和參考「大師」的畫作，讓
  兒童認識「大師」的創作特色。結合校本不同的繪本主題，創作屬於孩子獨一無二的作品，培養審美和建立
  欣賞他人、欣賞自己的情操。

• 音樂藝術﹕除了恆常的歌唱、音樂欣賞、律動、節奏等內容外，校方更會安排帶領學生(K3)
  跳出校園，到不同會場欣賞樂團表演，也會邀請小型樂團到校演出，給予兒童從小接觸音樂氛圍的機會。
  更嘗試為全日班孩子在下午時段，增設樂器體驗時間。讓音樂成為他們的好朋友，陪伴他們成長，
  使他們在各項體驗中發現自己的興趣和能力，給予及揮空間，建立其自信心。

• 舞蹈藝術﹕為了加強兒童的肢體能力發展，除了恆常的體適能時間，會嘗試為全日班孩子在
  下午時段，安排舞蹈體驗時間，給予藉肢體動作抒發情感的機會，如時間空間能互相配合，也會安排他們在
  校內或校外進行不定期的演示，讓他們的一舉手、一投足，都滿載肢體美態，當中不但可以建立他們的自信心
  ，也是一個學習團體合作的好機會，有助社交能力發展。

• 戲劇藝術﹕「戲劇」演示是「說故事」的其中一種表達方式，透過角色的表情、說話、肢體動作等，
  能更具像和深刻地把故事內容呈現在兒童眼前，讓他們鞏鞏記住。教師在日常教學中，也會運用 戲劇元素，
  增加兒童的學習興趣，也會邀請小朋友參與角色扮演，從中體驗角色 的不同感受，促進換位思想發展。

「藝術教育」正是一個透過身體不同感觀體驗的學習旅程，我們更盼望小朋友能從學習中感受天父偉大的創造，正正是一幅美麗的大自然畫作，如聖經詩篇19篇1節所言﹕「諸天述說上帝的榮耀，穹蒼傳揚祂的手段。」所以，我們要一同努力學習詩篇150篇3-4節「要用角聲讚美祂﹗鼓瑟彈琴讚美祂﹗擊鼓跳舞讚美祂﹗用絲弦的樂器和簫的聲音讚美祂﹗」讓學校成為一所充滿讚美聲的學校，在這個轉變急速的世代裏，讓小朋友心存感恩，天天開心，在發現自己、發揮自己、發展自己、肯定自己中健康成長，將來能成為一個才德兼備的人才。

專業團隊

教師專業資格

教學人員教學年資

學校資料